Eleven har ett problem då hon inte förstår varför himlen är blå på dagen och svart på natten. Hon lär sig genom Inquiry, men andra ord problembaserat
lärande (Roger Säljö, 2017,
s. 249–250).
Hon tar hjälp av läraren kunskaper, så kallat situerat lärande (Phillips, 2010, s. 98).
Kan ni se detta från ett teoretiskt perspektiv?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar