Lisa Asp-Onsjö beskriver skillnader i skolmiljö och synsätt på elever där de bemöts olika beroende på olika specialpedagogiska perspektiv. (Lisa Asp-Onsjö, 2017, Specialpedagogik, arbete med elever i skolsvårigheter i Lära skola bildning grundbok för lärare).
I Lgr 11 framgår att "Undervisningen ska anpassas till varje elevs förutsättning och behov".
Detta är vårt uppdrag som lärare.
Att förstår det olika synsätten kanske kan hjälpa till att ge verktyg att undervisa på bästa sätt för att uppnå en likvärdig utbildning i en "Skola för alla" (Claes Nilhom et. al. 2011, Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan).
Ovan beskrivs en situation, vilka perspektiv kan ni analysera här?
Av: Linda Johansson
Bra seriestripp. Jag tror det är många elever som är osäkra på sig själva och saknar självförtroende. Att man då som lärare lärt känna sina elever och kan hjälpa dem komma framåt med ett positivt bemödande är allt som behövs, flickan i serien verkar nöjd med kommentaren från sin lärare och kan börja jobba med uppgiften.
SvaraRaderaJag håller med dig. Jag tror också att relationen och förmågan att läsa av och "se" elever är viktigt.
SvaraRaderaTack för din kommentar.